Category: Adult Continuing Education

A complete exploration of technology's function in grownup learning

Technology and Innovation in grownup Learning introduces educators and scholars to the intersection of grownup studying and the turning out to be technological revolution. Written via an across the world well-known professional within the box, this ebook explores the idea, learn, and perform riding innovation in either grownup studying and studying know-how, and illuminates a strong method of realize and leverage those possibilities. construction on present developments and learn in expertise and its use, every one bankruptcy illustrates the necessity, possibilities, and examples of present and destiny applied sciences that scaffold grownup studying, and offers accomplished assurance of either present and rising demanding situations.

Many grownup studying college, practitioners, and scholars observe that expertise provides a growing to be and ever-present set of concerns, but few believe convinced in deciding on the possibilities that come up with each one leap forward. This booklet clarifies the interaction among grownup studying and studying know-how, and characterizes the cyclic trade of data and possibilities that hyperlink those fields now and sooner or later.

• Understand the serious concerns at present affecting grownup learning
• Learn how expertise is offering either possibilities and demanding situations for the educating and studying of adults in several contexts
• Examine contemporary examine on studying expertise for grownup learners
• Discover how technological innovation might be utilized now and the way it's going to proceed to form the way forward for learning

Adult studying is at the upward push, and there's no mistaking technology's position; even if they're studying with or about expertise, latest grownup newbies include designated units of wishes and abilities that call for really expert techniques. conventional pedagogical thoughts do not move without delay, and studying know-how calls for its personal new angle to improvement and use. Technology and Innovation in grownup Learning equips practitioners to additional grownup studying and form the way forward for the sphere, whereas offering a wealthy viewpoint for school room inquiry and research.

Der Übergang von der Schule in den Beruf beinhaltet für junge Menschen mehrere identitätsbildende Etappen und nicht zuletzt den Eintritt in die Erwachsenenwelt. Für immer mehr Jugendliche bedeutet die Integration in die Ausbildung eine Hürde, die sich nur mit viel Mühe und Unterstützung überwinden lässt. Ohne abgeschlossene Berufsausbildung haben viele Jugendliche heute kaum noch Chancen, sich nachhaltig auf dem Arbeitsmarkt zu etablieren. Demzufolge leiden viele Jugendliche unter den Bedingungen einer sich rasch verändernden Gesellschaft, die ihnen die Partizipation am sozialen Leben erschwert. Diese wissenschaftliche Forschungsarbeit untersucht die unterschiedlichen Integrationsstrategien von benachteiligten Jugendlichen in der Übergangsphase von der Schule in den Beruf. In diesem Kontext werden die aktuellen Bedingungen der Übergangsphase von der Schule in den Beruf dargestellt, Unterstützungsangebote konkret beleuchtet und die individuellen Integrationsstrategien von acht Jugendlichen mit einem Hauptschulabschluss analysiert. Abschließend wird die Bedeutung von angemessener beruflicher Beratung für diesen Übergangsprozess herausgestellt.

This common booklet provides evidence-based, easy-to-use recommendations inside significant parts of stabilization came across severe for college kids at the autism spectrum: sensory law and use of visible helps. With right use of those concepts, the coed with vintage autism can get to head! – feeling regulated and supported and, accordingly, able to examine and participate.

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, word: 1,7, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, summary: „Lebenslanges Lernen ist nicht bloß ein Aspekt der Bildung und Berufsbildung, vielmehr muss es zum Grundprinzip werden, an dem sich Angebot und Nachfrage in sämtlichen Lernkontexten ausrichten“ (EU-Kommission, 2000, S. 3). Dieses Zitat stammt aus dem Memorandum über lebenslanges Lernen der EU-Kommission aus dem Jahre 2000. Das lebenslange Lernen wird additionally als so genannter gesellschaftlicher Imperativ verstanden, der für alle EU-Bürger verpflichtet ist. Hierbei bezieht sich die EU-Kommission bereits aus den drei Lernraten formales, informelles und non-formal Lernen.
In der folgenden Arbeit möchte ich auf drei Grundkonzepte der ecu näher eingehen. Anfang werde ich mit der Lissabon-Strategie aus dem Jahre 2000, danach das EU-Programm zum lebenslangen Lernen aus dem Jahre 2007 anbringen und abschließend den europäischen Leitlinien für die Validierung non-formalen und informellen Lernens aus dem Jahre 2009 näher betrachten. Deutschland und die europäische Union haben sich bereits vor dem Jahre 2000 Gedanken über die Bildungssysteme gemacht und habe versucht neue Strategien und unterstützende Maßnahmen einzuleiten.

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, be aware: 1,3, Universität Trier, Sprache: Deutsch, summary: Der Begriff der „Qualität“ spielt in vielerlei Bereichen unserer Gesellschaft eine bedeutende Rolle. Dies gilt vor allem für den Bildungsbereich, der im Zuge des derzeitigen Strukturwandels zur Wissensgesellschaft einen großen Bedeutungszuwachs gewonnen hat. Durch das nationale Streben nach mehr Exzellenz und Wettbewerbsfähigkeit ist Qualität zu einer „Chiffre für Erfolge und Drangsale des deutschen Bildungsstandorts geworden“. Dabei hat sich das Qualitätsverständnis im Laufe der Zeit verändert. Im Gegensatz zur ursprünglichen Auffassung von Qualität, die stark ergebnisorientiert struggle, entwickelt sich Qualität heute prozessorientiert. Somit geht die Gesamtheit der Prozessabläufe in die Qualitätsbeurteilung mit ein.

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Gründen sowie dem Prozess der Liquiditätsentwicklung in der Weiterbildung. Seit Anfang der 1990er Jahre ist der Qualitätsbegriff zu einer zentralen Vokabel in der Weiterbildung geworden. Unter den Begriffen der Qualitätssicherung und des Qualitätsmanagements traten Fragen nach den organisatorischen Bedingungen und Verfahren zur Planung, Steuerung, Kontrolle und Verwaltung der Durchführung von Weiterbildung in den Fokus. Welchen Nutzen hat nun die Qualitätsentwicklung für Weiterbildungsorganisationen? Wie entwickelt sich Qualität? Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, diese Fragestellungen im Hinblick auf die those, dass Qualitätsentwicklung die Prozesse und Abläufe in Organisationen verbessert, zu erörtern.

Im nächsten Kapitel wird präzise auf das Thema „Qualität in der Weiterbildung“ eingegangen. Das Kapitel liefert einen Überblick über wichtige Grundbegriffe. Es werden hierbei unterschiedliche Definitionen und Ansichten von „Qualität“ in den Blick genommen. Es wird erläutert, welche besondere Bewandtnis die Qualität in der Weiterbildung hat.

This is the middle textbook for the certificates in schooling and Training.  this whole advisor to the certificates, from studying issues, covers the entire content material of the required devices in a reader-friendly and available way.  The textual content develops the reader’s functional educating abilities and, via whole insurance of the content material of the qualification prepares novices to coach in a wide selection of contexts.  In all chapters actual lifestyles examples illustrate what the idea capability in perform and a reference checklist supplies extra assets to assist inexperienced persons with their study and learn. appropriate for all beginners and all awarding firms. The publication additionally contains information about instructing perform observations and the minimal core.

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, word: 1,0, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Lehrstuhl Andragogik), Veranstaltung: Weiterbildung und Kultur, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: „Kommunikationskultur“ bildet einen wichtigen Einzelaspekt in der service provider und steht in enger Verknüpfung zur Unternehmenskultur. Kommunikation macht eine company erst lebendig und verhindert das sie erstarrt, sie ermöglicht den Umgang mit Mitarbeitern und Kunden, ist unerlässlich als Vermittlungsprozess und gilt daher als wichtiges Kriterium für den Erfolg eines Unternehmens.
In dieser Hausarbeit werden zunächst die Begriffe Kultur, Unternehmenskultur und Kommunikation kurz erläutert. Anschließend werden zum weiteren Verständnis die Kommunikationsmodelle von Shannon & Weaver (1949) und Schulz von Thun (1981) vorgestellt, bevor auf die Kommunikationsstrukturen im Unternehmen eingegangen wird. Dabei sollen verschiedene Richtungen, Strukturen und Stile von Kommunikation aufgezeigt und deren Einfluss auf die Unternehmenskultur erläutert werden.
Worin zeigt sich letztlich aber Kommunikationskultur? Spielt sie eine Rolle als Erfolgsfaktor für ein Unternehmen? Diese Fragen sollen am Ende der Hausarbeit geklärt werden.

Learners whinge that they don't get adequate suggestions, and educators resent that even supposing they placed significant time into producing suggestions, scholars take little discover of it. either events agree that it is important to.

Feedback in larger Education

explores what should be performed to make suggestions greater. It examines the matter of suggestions and means that there's a loss of readability and shared which means approximately what it's and what constitutes doing it good. It argues that new methods of puzzling over suggestions are wanted.

There has been enormous improvement in study on suggestions in recent times, yet strangely little know-how of what should be performed to enhance it and strong principles are usually not translated into motion. The e-book offers a multi-disciplinary and foreign account of the function of suggestions in larger schooling. It demanding situations 3 traditional assumptions approximately suggestions in learning:

• That suggestions constitutes one-way movement of knowledge from a well informed individual to a much less a professional individual.
• That the task of suggestions is whole with the providing of performance-related info.
• That a normal version of best-practice suggestions could be utilized to all novices and all studying events

It looking a brand new method of suggestions, it proposes that it can be crucial to recognize that freshmen have to be even more actively fascinated by looking, producing and utilizing suggestions. instead of it being anything they're subjected to, it needs to be an task that they drive.

Für die Zielgruppe der immobilen Menschen im Vierten Lebensalter, gibt es immer noch zu wenige Angebote. Meistens werden andere Personengruppen, wie z.B. die mobilen älteren Menschen, wesentlich mehr in der Altenhilfe beachtet. Für diese Personengruppe werden allmählich unterschiedliche Ansätze entwickelt. Motogeragogik, ursprünglich primär für vitale, fitte, ältere Personen angeboten, wurde erst später auch auf die Personengruppe der immobilen Menschen im Vierten Lebensalter ausgedehnt. Dieser Ansatz hat sich zwischenzeitlich auf Grund seiner ausführlichen theoretischen Grundlagen und seiner praktischen Anwendung, etabliert. Das gleiche gilt für den Snoezelenansatz. Auch er wurde ursprünglich für eine andere Personengruppe, nämlich für Menschen mit (Schwerst-)Behinderung(-en), konzipiert. Über Umwege wurde die Zielgruppe der älteren Menschen und damit auch der immobilen Menschen im Vierten Lebensalter den vorherigen Zielgruppen hinzugefügt. Das Konzept des Sinneswagens wurde für die Personengruppe der immobilen Menschen im Vierten Lebensalter entwickelt. Es ist wichtig, dass diese Zielgruppe größere Beachtung in der Altenhilfe findet. Im Rahmen des demographischen Wandels steigt die Anzahl der älteren und hochaltrigen Menschen in Deutschland in den nächsten Jahren immer weiter an. Dieser Wandel ist in der Altenhilfe zu berücksichtigen und wird diese zwangsläufig vor neuen Herausforderungen stellen. Daraus folgend wird u.a. der Bedarf an Angeboten für ältere und hochaltrige Menschen und immobiler Menschen im Vierten Lebensalter steigen. Aus diesem Grund ist das Sinneswagen-Konzept ein wertvoller ergänzender Baustein, der ein Anwendungsfeld in der Altenhilfe, insbesondere für die oben genannte Zielgruppe, finden kann.

+++Achtung bei diesem Titel handelt es sich um eine mounted Layout-Version. Bitte informieren Sie sich vor dem Kauf darüber, ob Ihr Gerät diese Datei öffnen und korrekt darstellen kann.+++ Das Leben ist zu kurz, um sich mit Patienten, Ärzten, Kollegen und sich selbst herumzuärgern! Hier lernen Krankenschwestern anhand von 24 Alltagskatastrophen, wie guy sich in der Klinik am besten schlägt: durch schlaues Kommunizieren! Christiane Fruht weiß, wovon sie in ihrem Erstlingswerk schreibt und wovon sie in ihren Seminaren redet: Sie warfare sixteen Jahre lang als Krankenschwester schnellstens unterwegs.